Neurociencia clínica y música
Coordinación:
Dra. Manuela del Caño Espinel.
Profesora Ayudante Doctora. Área de Didáctica de la Expresión Musical. Universidad de Burgos.
Doctora en Neurociencias, cantante lírica e investigadora en neurociencia, música, voz y educación.
Presentación
La línea de investigación Neurociencia Clínica y Música estudia la interacción entre la música, la voz, el lenguaje y el cerebro desde una perspectiva interdisciplinar que integra la neurociencia, la psicología, la educación, la medicina y las ciencias musicales.
Nuestro objetivo es comprender cómo los estímulos musicales modifican la actividad cerebral, favorecen la plasticidad neuronal y pueden convertirse en herramientas de evaluación, intervención y prevención en diferentes poblaciones clínicas y educativas.
La investigación combina metodologías procedentes de la neuroimagen funcional, la evaluación neuropsicológica, la psicofísica auditiva, la inteligencia artificial y el diseño de intervenciones musicales basadas en la evidencia científica. Asimismo, desarrolla nuevas herramientas para la evaluación de habilidades musicales, el estudio de la prosodia y la aplicación clínica de la música y la voz.
La línea mantiene una fuerte vocación traslacional, colaborando con centros sanitarios, educativos y asociaciones de pacientes para transformar los resultados científicos en aplicaciones reales para la sociedad.
1. Investigar los mecanismos neurobiológicos implicados en el procesamiento de la música, la voz y el lenguaje.
2. Analizar la capacidad de la música para inducir plasticidad cerebral.
3. Estudiar la música como herramienta terapéutica y educativa.
4. Diseñar y validar intervenciones musicales basadas en evidencia científica.
5. Desarrollar nuevos instrumentos de evaluación de las habilidades musicales y prosódicas.
6. Investigar la relación entre emoción, voz y comunicación.
7. Estudiar el efecto de la música sobre la cognición, el lenguaje y la calidad de vida en diferentes poblaciones.
8. Transferir el conocimiento científico mediante proyectos educativos y divulgativos.
1. Música, cerebro y lenguaje
Estudio del efecto del entrenamiento musical sobre el desarrollo del lenguaje en niños con enfermedades neurológicas y trastornos del neurodesarrollo mediante resonancia magnética funcional, evaluación neuropsicológica y pruebas musicales específicas.
2. Neurociencia de la voz
Investigación sobre fisiología vocal, emoción, comunicación, salud vocal y aplicaciones clínicas y educativas del canto.
3. Música y educación
Diseño de metodologías innovadoras para la enseñanza musical mediante inteligencia artificial, aprendizaje activo y nuevas tecnologías.
4. Música y envejecimiento
Desarrollo de programas musicales para personas con demencia y enfermedad de Alzheimer mediante creación de canciones biográficas personalizadas.
5. Divulgación científica
Investigación y transferencia del conocimiento en neurociencia y música mediante actividades dirigidas a población general, centros educativos y profesionales sanitarios.
Proyectos y trabajos académicos asociados a la línea
• VOCARE. Proyecto de emprendimiento universitario para la prevención y promoción de la salud vocal. Ganador en Santander X Spain Awards | Proyectos Emprendedores Universitarios 2026.
• Sonidos para Tod@s (Proyecto de Innovación Docente 2025).
• Incluye el proyecto: Estudio del efecto de las emociones en la voz de cantantes profesionales.
• Grupo de Innovación Docente SINÁPSICA (Dirección).
• Proyecto APS "Música para recordar".
• Proyecto APS Internacional "Tu Voz Cuenta".
Artículos científicos
2026
La música, una potente herramienta del neurodesarrollo en la educación especial
Autores: Manuela del Caño Espinel.
Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 573 (Un viaje por la personalización del aprendizaje), 2026.
2022
del Caño Espinel, M. et al. (2022). “The Neuroprotective Lipocalin Apolipoprotein D Stably Interacts with Specific Subtypes of Detergent-Resistant Membrane Domains in a Basigin-Independent Manner.” Molecular Neurobiology 59(7): 4015–4029.
2018
del Caño Espinel, M. et al. (2018). “Proposal for ‘Return to Sport’ Test after Injury, Specific to Football.” The Orthopaedic Journal of Sports Medicine 6(6).
2016
del Caño Espinel, M. et al. (2016). “Tau and Spectraplakins Promote Synapse Formation and Maintenance through Jun Kinase and Neuronal Trafficking.” eLife 5 (August issue).
2015
del Caño Espinel, M. et al. (2015). “Aging without Apolipoprotein D: Molecular and Cellular Modifications in the Hippocampus and Cortex.” Experimental Gerontology 67: 19–47.
2015
del Caño Espinel, M. et al. (2015). “Lazarillo-related Lipocalins Confer Long-Term Protection against Type I Spinocerebellar Ataxia Degeneration Contributing to Optimize Selective Autophagy.” Molecular Neurodegeneration 10(1).
Otras publicaciones
Escape Room Forense en el aula: impacto de una experiencia STEAM en Bachillerato de Investigación/Excelencia.
Otras publicaciones
Innovación en la enseñanza de lenguas clásicas mediante herramientas de Inteligencia Artificial.
Libros
Capítulos de libro
2025
Nieto Miguel, I. & del Caño Espinel, M. (2025) “Ritmos educativos: el ukelele y la batucada como herramientas de aprendizaje activo en educación primaria” Experiencias docentes en el ámbito de las Didácticas Específicas, Octaedro.
2025
Del Caño Espinel, M (2025) “La música como ventana al cerebro: hacia una musicología neurocientífica” Musicología: historias (inter)conectadas. «Ediciones digitales» SEdeM.
2023
del Caño Espinel, M. 2023. “¿Cómo conseguir que los maestros de Infantil hagan ciencia en sus clases?” In La esfera universitaria hoy: retos, proyectos de investigación y transferencia de conocimiento. Madrid: Dykinson, pp. 176–197.
2023
del Caño Espinel, M. 2023. “¿Por qué los maestros de Educación Infantil no hacen ciencia?” In Nuevos caminos en las prácticas innovadoras docentes del ecosistema educativo. Madrid: Dykinson.
2022
del Caño Espinel, M. 2022. “El Inmunoescape: A University Innovation Project for Immunology Teaching.” In La necesidad de la transformación social desde la innovación docente y educativa. Aula Magna, pp. 435–451.
2022
del Caño Espinel, M. 2022. “Generation of an Interactive Conceptual Map for Immunology in Flipped Classrooms.” In La necesidad de la transformación social desde la innovación docente y educativa. Aula Magna, pp. 420–434.
2021
del Caño Espinel, M. 2021. “El efecto de inducir una emoción en la voz de cantantes profesionales: una primera aproximación experimental.” In Oportunidades y retos para la enseñanza de las artes, la educación mediática y la ética en la era postdigital. Madrid: Dykinson, pp. 1127–1163.
Aportaciones a congresos y reuniones científicas
2025
20th Meeting of the Spanish Society for Neuroscience (SENC)
Lugar: Las Palmas de Gran Canaria (España)
Fecha: 3–5 de julio de 2025
Comunicación: Harmonizing the Brain: The Impact of Music on Children with Neurological Disorders.
2025
VI Jornadas Neurocientíficas y Educativas
Lugar: Madrid (España)
Fecha: 10–11 de junio de 2025
Ponencia: Effect of Music in the Brain.
2025
II Congreso Internacional "Intersección Arte, Sociedad y Tecnología en la Innovación Musical"
Lugar: Real Sitio de San Ildefonso, Segovia (España)
Fecha: 15–16 de mayo de 2025
Comunicación: Influencia del COVID-19 en la salud vocal del profesorado.
2025
Congreso Internacional de Intervención Sociocomunitaria "Creatividad, Arte y Cultura Inclusiva"
Lugar: Sevilla (España)
Fecha: 10–11 de abril de 2025
Ponencia: Cuando la clase empieza con música. La música como puerta de entrada al aprendizaje en el contexto universitario.
2025
XI Jornadas de Investigadoras de Castilla y León
Lugar: Burgos (España)
Fecha: 3–4 de abril de 2025
Ponencia invitada: La música como herramienta de conocimiento cerebral.
2025
FUTUREDUCA 2025
Lugar: España
Fecha: 6–7 de febrero de 2025
Comunicación: Los Cazadores de TACs: una estrategia para fomentar la atención en educación.
2024
XI Congreso de la Sociedad Española de Musicología
Lugar: Elche (España)
Fecha: 23–26 de octubre de 2024
Comunicación: Efecto de la música en el cerebro de niños con enfermedades neurológicas.
2023
IV Congreso Internacional Nodos del Conocimiento
Lugar: Sevilla (España)
Fecha: 23–24 de noviembre de 2023
Comunicación: "Podéis usar ChatGPT". Cómo la IA amplifica el potencial didáctico de la música.
2023
11th International Congress of Educational Sciences and Development
Lugar: Granada (España)
Fecha: 19 de octubre de 2023
Comunicación: ¿Cómo englobar los clásicos experimentos de biología en una situación de aprendizaje práctica?
2023
Congreso "El papel de las universidades en los ODS"
Lugar: Madrid (España)
Fecha: 23–25 de octubre de 2023
Comunicación: ¿Cómo formar ahora a los formadores de los científicos de mañana?
2023
II Congreso Internacional i-DEA
Lugar: Sevilla (España)
Fecha: 28–29 de septiembre de 2023
Comunicación: Un cadáver en el Pisuerga: Escape Room en el laboratorio de ciencias.
2023
XII Simposio de la Asociación de Motivación y Emoción
Lugar: Salamanca (España)
Fecha: 22–24 de junio de 2023
Comunicación: Expresión de la emoción en el canto lírico.
2023
II Congreso Internacional de Innovación Docente, Educación y Transferencia del Conocimiento
Fecha: 20–21 de abril de 2023
Comunicación: ¿Por qué los maestros de Educación Infantil no hacen ciencia?
2022
10th International Congress of Educational Sciences and Development
Lugar: Granada (España)
Fecha: octubre de 2022
Comunicación: Una experiencia de Flipped Classroom para las asignaturas de Inmunología.
2022
I Congreso Internacional de Innovación Docente, Educación y Transferencia del Conocimiento
Lugar: España
Fecha: 7–8 de julio de 2022
Comunicaciones:
El Inmunoescape, un proyecto de innovación docente universitaria hecho realidad.
Generación de un mapa conceptual interactivo de Inmunología.
2022
17th International Conference on the Arts in Society
Lugar: Zaragoza (España)
Fecha: 4–6 de julio de 2022
Comunicación: And the Earth Cries: The Tears and Voices of Those Who Had No Voice.
2021
19th Meeting of the Spanish Society of Neuroscience (SENC)
Lugar: Lleida (España)
Fecha: 3 de noviembre de 2021
Comunicación: The Neuroprotective Lipocalin Apolipoprotein D…
2021
I Congreso Internacional "Intersección Arte, Sociedad y Tecnología en la Innovación Musical"
Lugar: Valladolid (España)
Fecha: septiembre de 2021
Comunicación: Efecto de las emociones en la voz de los cantantes.
2021
XI Simposio de la Asociación de Motivación y Emoción
Lugar: Madrid (España)
Fecha: julio de 2021
Comunicación: Expresión de emociones sobre los parámetros acústicos en profesionales del canto.
2021
INNTED 2021
Lugar: Sevilla (España)
Fecha: julio de 2021
Comunicación: Estudio acústico de la voz de cantantes profesionales ante la manipulación emocional previa al canto.
2014
Thinking the Future of Neuroscience. VIII Cajal Winter Conference — Salamanca (España), 2014.
2013
XIV Congreso de la Sociedad Española de Neurociencia — Oviedo (España), 2013.
2013
XI European Meeting on Glial Cells in Health and Disease — Berlín (Alemania), 2013.
2012
14th European Drosophila Neurobiology Meeting (NeuroFly) — Padua (Italia), 2012.
2012
8th FENS Forum of Neuroscience — Barcelona (España), 2012.
2012
Symposium Frontiers in Glial Research — Barcelona (España), 2012.
2010
VI Congreso de la Asociación de Neurociencias de Castilla y León — Ávila (España), 2010.
2010
6th Cajal Winter Conference — Benasque (España), 2010.
2009
XIII Congreso de la Sociedad Española de Neurociencia — Tarragona (España), 2009.
Cursos, seminarios y actividades científicas impartidas o coordinadas
2026
Seminario GINCYL de Neurociencia Clínica y Música: "El efecto de la música en el cerebro de niños con problemas del lenguaje". Facultad de Medicina. Universidad de Valladolid (2026).
Participación docente
Máster Universitario en Neurociencia e Investigación en Imagen Neurológica (VIU).
Participación docente
Máster en Neuromúsica (NUS Agency).
Participación docente
Universidad de la Experiencia (Universidad de Valladolid): Profunda-mente: ¿Sabes cómo funciona tu cerebro?
Participación docente
Universidad de la Experiencia (Universidad de Burgos): Grandes hitos de la música.
Cursos impartidos
Cuidado de la Voz.
Cursos impartidos
Aprender a Aprender.
Cursos impartidos
Música y cerebro: impacto en el bienestar y la diversidad cognitiva.
Divulgación y transferencia
La línea desarrolla una intensa actividad de divulgación científica orientada a acercar la neurociencia y la música a la sociedad.
Entre las principales actividades destacan:
@dra.sinapsica
La magia de la música en el cerebro
Neuromitos
El juego de las verdades y mentiras del cerebro. Historia de una científica, músico, neuroinvestigadora, química, empresaria, profesora y cantante.
Pint of Science (2019, 2025 y 2026)
Naukas Guardo 2025
Tardes Musicales
(Bibliotecas de Castilla y León)
Jornadas de Educación
Fundación Querer
Aula de música
ALUMNI UBU
XVII Encuentro ROCE 2026
Música y salud, los sonidos que nos cuidan.
Grupo de Innovación Docente SINÁPSICA
Grupo de investigación Educación artística
procesos, espacios y prácticas